Introducción: el tabaquismo es una enfermedad que causa la muerte a miles de personas en el mundo. El consumo es legal por lo que constituye un riesgo para el contagio con el coronavirus SARS-COV-2 causante de la pandemia. Objetivo: argumentar acerca del riesgo del tabaquismo ante el contagio del virus SAR –COV-2. Desarrollo: el riesgo que representa el tabaquismo para los fumadores, familiares y entorno, es necesario darlos a conocer con un accionar integrador de todos los factores y actores sociales con el propósito de desarrollar responsabilidad individual y colectiva. Es un factor de riesgo para una evolución crítica de los pacientes diagnosticados con la enfermedad. Conclusiones: se argumentó acerca del riesgo del tabaquismo ante el contagio del virus SAR –COV-2. Es un factor desfavorable en la evolución del paciente diagnosticado con la enfermedad, por lo que se hace necesario implementar acciones para la prevención del consumo del tabaco y la promoción de hábitos saludables ante la nueva emergencia sanitaria.

Introducción: la COVID-19 es causada por el síndrome respiratorio agudo severo SARS-CoV-2. El contagio es por la vía aérea y el contacto estrecho entre las personas. Esta pandemia ha afectado de manera global y Cuba no ha estado ajena a la misma. Objetivo: describir el comportamiento de la Covid-19 en el municipio de Centro Habana en el periodo de enero a marzo del 2021. Método: se realizó un estudio descriptivo transversal sobre el comportamiento de la COVID-19 en el municipio de Centro Habana en el periodo de enero a marzo del 2021. Se utilizaron los métodos teóricos, empíricos y estadísticos matemáticos. Las medidas de resumen utilizadas fueron frecuencia absoluta y porcientos. El universo de estudio estuvo constituido por 2954 pacientes confirmados de Covid-19. La fuente primaria de la información utilizada fue la base de datos nacional para el control de la Covid-19. Resultado: el mes de mayor incidencia de la enfermedad fue el de febrero con 1291 casos. Predomino del sexo femenino en los casos positivos y el grupo de edad más afectado el de 19-59 años. En los fallecidos predominó el sexo masculino y el grupo de edad de 60 años y más. Conclusiones: se describió el comportamiento de la COVID-19 en el municipio de Centro Habana en el periodo de enero a marzo del 2021. Que permitirán la toma de decisiones para realizar acciones de prevención de salud y la prevención de la enfermedad con un enfoque al paciente, la familia y la comunidad.

Introducción: el cuidado de enfermería es caracterizado por ser holístico y humanizado, al considerar a la persona en todas las dimensiones, aún más en los pacientes con tuberculosis, por ser una enfermedad que va más allá de la sintomatología clínica, al afectar aspectos socioculturales y espirituales. Brindar un cuidado humanizado por el profesional de enfermería favorece el éxito del tratamiento y satisfacción del paciente. Objetivo: identificar los aspectos de la atención humanizada como instrumento que sustentan el mejoramiento humano en el paciente con tuberculosis. Desarrollo: la enfermería tiene un carácter decisivo en la atención al paciente con tuberculosis, donde lo relevante es un diagnóstico precoz y seguimiento del tratamiento, en el cual la gestión de los líderes comunitarios, asociado a las instituciones de salud han de favorecer una atención humanizada y de inserción social. Conclusiones: se identificaron los aspectos que sustentan el mejoramiento humano en el paciente con tuberculosis, todo lo cual deriva en una atención oportuna y de calidad.

Introducción: la actividad extensionista es un campo de investigación aún insuficiente en la Facultad de Tecnología de la Salud de la Universidad de Ciencias Médicas de la Habana, al observar que no se han modelado, en lo procedimental, normativas integradoras entre todos los factores. Objetivo: argumentarun modelo extensionista integrador en la Facultad de Tecnología de Salud que garantice el desarrollo humano sostenible. Desarrollo: un modelo extensionista integrador se ha de caracterizar por el contacto reflexivo con la realidad, seguida del compromiso para transformarla a modo de conciencia no sólo critica. Actuante en el acompañamiento a personas y grupos humanos en la búsqueda de respuestas a problemas personales, grupales y comunitarios que superen la visión hegemónica asistencialista e influyan en la transformación de la vida social. Conclusiones: se argumentó un modelo extensionista integrador en la Facultad de Tecnología de Salud que garantice el desarrollo humano sostenible.La responsabilidad social entraña una gestión capaz de garantizar la integración continua de los procesos sustantivos a través de la innovación permanente de los modelos extensionistas. El impacto transformador en la sociedad y en el medioambiente, reconoce, el progreso, el bienestar y el desarrollo humano sostenible e inclusivo.

Introducción: las enfermedades cerebrovasculares ocasionan una elevada mortalidad y discapacidad del tipo motor y cognitivo. La familia no está capacitada, preparada, ni diseñada para asumir los cuidados una vez egresado un paciente luego de un evento cerebrovascular. Es responsabilidad del profesional de enfermería facilitar las herramientas necesarias a los familiares para el cuidado del paciente. Objetivo: definir el desempeño del profesional de enfermería en la promoción y prevención terciaria de salud en las enfermedades cerebrovasculares. Desarrollo: se utilizó el método teórico de sistematización y analítico-sintético, que permitió identificar regularidades en las diferentes concepciones. Los autores se percataron que era necesario unificar y generalizar los términos relacionados con el comportamiento de los procesos o fenómenos desde el desempeño de la profesión de enfermería a partir de las relaciones que se establecieron de carácter causal, necesario y estable entre los términos de desempeño, desempeño profesional, promoción de salud, y prevención terciaria de salud. Conclusiones: se definió el desempeño del profesional de enfermería en la promoción y prevención terciaria de salud en las enfermedades cerebrovasculares enriqueciéndose las bases epistémicas de los profesionales de enfermería, lo cual se considera una ciencia en construcción.

Introducción: las alteraciones refractivas son comunes en la población general. La evidencia clínica sugiere que los defectos refractivos son comunes en los niños, ya sea alteración única o también acompañados por ambliopía o estrabismo. Objetivo: caracterizar los defectos refractivos en niños de edad escolar en la escuela “Salvador Allende” en la Habana del Este. Método: se realizó un estudio descriptivo, transversal con la finalidad de reconocer los defectos refractivos en niños de la primaria “Salvador Allende” en el municipio Habana del Este, Ciudad de la Habana, en el periodo comprendido de enero a marzo de 2020. El universo estuvo formado por 632 niños de edad escolar. Fueron 1264 ojos a los que se le realizara un examen óptico y oftalmológico completo. Se distribuyeron 64 niños de edad escolar que usaban espejuelos según el defecto refractivo y el grado de severidad, edad y la frecuencia de ambliopía. Resultados: el astigmatismo se presentó la ametropía más frecuente en un 89,1 % y predominó el astigmatismo miópico compuesto. De las ametropías estudiadas prevaleció la forma leve 64,1 %. Se encontró una frecuencia de ambliopía de 14,1 % en los escolares. Conclusión: se caracterizaron los defectos refractivos en niños de edad escolar en la escuela “Salvador Allende” en la Habana del Este. Alamar. Si se diagnostican y tratan de manera precoz son susceptibles de ser corregidos, o de disminuir el impacto, en el desarrollo y a lo largo de la vida, al mejorar la calidad de los servicios oftalmológicos que se les brinda para favorecer una visión adecuada en la infancia.

Introducción: en la época actual, los logros de la ciencia y de la tecnología, en logofonoaudiología, se introducen con mayor rapidez gracias a la disminución del tiempo que transcurre entre los descubrimientos científicos y la utilización práctica de los mismos. Objetivo: fundamentar los recursos tecnológicos disponibles en logofonoaudiología con un enfoque filosófico desde la relación Ciencia, Tecnología y Sociedad. Desarrollo: el conocimiento ha sido el hilo conductor de todas las revoluciones tecnológicas, cambia la vida del ser humano y nace como resultado de la unidad dialéctica de lo sensorial y lo racional. La Revolución Científica-Técnica ha tenido gran influencia en la especialidad de logofonoaudiología, constituye una vía para garantizar la corrección y/o compensación logofonoaudiológica para favorecer el desempeño de estos profesionales al emplear diferentes recursos tecnológicos en la actividad cotidiana. Conclusiones: el empleo de los recursos tecnológicos en logofonoaudiología aplicados con un enfoque filosófico desde la relación Ciencia, Tecnología y Sociedad fundamentados en el enfoque dialéctico–materialista, propician la transformación de los cambios cualitativos y cuantitativos, en pacientes y en los profesionales de logofonoaudiología.

Introducción: el desarrollo de las ciencias, la tecnología e innovación, necesita de mercados competitivos que le permitan insertarse en el entorno actual con adecuada gestión de los procesos. Las empresas comerciales, brindan servicios de calidad y pertinencia al cliente, el proceso de gestión de compra es fundamental, en el sistema de gestión de la calidad. Objetivo: definir el proceso de gestión de compra de artículos ópticos y optométricos para que brinde un producto y/o servicio de calidad a los clientes.Desarrollo: se sistematizaron varios autores con relación a la compra, la gestión de compra, el proceso de gestión de compra. Además de los objetivos, funciones, los inventarios y proveedores. Se identificaron regularidades para arribar a la definición operativa. Conclusiones: a partir de las regularidades encontradas se realizó la definición operativa del proceso de gestión de compra de artículos ópticos y optométricos.

En la actualidad, los problemas visuales están en aumento, dado que cada vez se utilizan más las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Según la Organización Mundial de la Salud, al menos 2 mil 200 millones de personas tienen deficiencia visual y de ellos 95 millones son niños. El estrabismo afecta la independencia, autoestima, calidad de vida e interacción con la familia y la comunidad en la infancia. Es necesario asistencia especializada en salud y educación para evaluar la salud visual desde el nacimiento.

Introducción: la modelación es el proceso mediante el cual se crea una representación para investigar la realidad, que ayuda a los investigadores a comunicar la visión del sistema que está en construcción. Favorece la reproducción de determinadas propiedades y relaciones del objeto investigado. Objetivo: fundamentar el proceso de modelación de la superación del Equipo Básico de Salud, para el mejoramiento humano en la atención al paciente oncológico con uso de prótesis esofágica autoexpandible. Desarrollo: la modelación posibilita la concepción de la estrategia de superación dirigida al Equipo Básico de Salud, favorece la interrelación entre los componentes basado en características y principios en la búsqueda de la transformación del conocimiento científico. Conclusiones: se fundamentó el proceso de modelación de la superación del Equipo Básico de Salud, para el mejoramiento humano en la atención al paciente oncológico con uso de prótesis esofágica autoexpandible. Constituye un método científico de utilidad para el diseño de una estrategia de superación centrada en el objeto de estudio con interrelación de componentes de forma organizada.

Introducción: los promotores de la salud en ciencias médicas, constituyen una fortaleza en la preparación del hombre para la vida. Elemento significativo en la integralidad desde el contexto universitario. Objetivo: fundamentar la aplicación de un sistema de actividades educativas dirigidas a la formación de promotores de la salud en estudiantes de la Licenciatura en Higiene y Epidemiología de la Facultad de Tecnología de la Salud. Desarrollo: la puesta en práctica del sistema de actividades educativas constituye una herramienta esencial para que los estudiantes desarrollen habilidades en aras a la promoción de salud, que le favorezcan la integración del saber, el pensar y el sentir con el actuar cotidiano con un enfoque participativo mediante el Proyecto Educativo. Conclusiones: la formación de promotores de la salud permite lograr cambios y transformaciones en el colectivo estudiantil universitario. Se fundamentó la aplicación de un sistema de actividades educativas dirigidas a la formación de promotores de la salud en estudiantes de la Licenciatura en Higiene y Epidemiología de la Facultad de Tecnología de la Salud.

El tecnólogo en Optometría y Óptica, es un profesional sanitario de la Atención Primaria de Salud cuya formación científica y clínica le capacita desde el desempeño profesional para realizar exámenes de la función visual a partir los procederes tecnológicos ópticos y optométricos. Analizar los datos de las respuestas visuales encontradas en los estudios e indicar el tratamiento más adecuado para aliviar los síntomas que pueden producir las disfunciones visuales, desequilibrios oculomotores y alteraciones de la percepción visual. Para así aumentar los niveles mínimos de funcionalidad del sistema visual mediante el uso de gafas correctoras con el propósito de conseguir el máximo rendimiento visual con la mínima fatiga. El vertiginoso desarrollo de la Optometría en el mundo, requiere de una actualización sistemática desde el punto de vista teórico práctico, para el desempeño profesional de los tecnólogos en Optometría y Óptica.

En plena tercera ola de la pandemia por COVID-19, la mirada retrospectiva es devastadora. La mortalidad sobrepasa los tres millones de muertes a nivel mundial, la recesión económica golpea con fuerza al mundo entero. Las cifras de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), demuestran que hubo 8 millones de pobres más en esta zona durante el 2020, respecto al año 2019, efecto de la pandemia. Estos hechos traídos por el virus SARS CoV2, han exacerbado la complejidad social propia de la postmodernidad. Obligó a las personas a tomar distanciamiento social, a vivir en cuarentena o aislamiento, según sea la necesidad epidemiológica, para cortar la cadena de transmisión y contagio del virus

ntroducción: la miopía se ha convertido en un grave problema de salud pública en el mundo, por tener alta y creciente prevalencia en distintas áreas geográficas. Es causa de discapacidad visual si no se corrige en tiempo, si está infracorregida, o por estar asociada a patologías que incrementan el riesgo potencial de ceguera. Objetivo: argumentar acerca de la miopía como problema de salud en la actualidad. Desarrollo: existen varios factores de riesgo que contribuyen a desarrollar la miopía, dentro de ellos, los antecedentes familiares de primer rango, la edad del debut miópico, la tasa de progresión del defecto refractivo durante el primer año tras el diagnóstico y el mayor tiempo dedicado a lectura o trabajo de cerca. La miopía no solo constituye un problema de salud que ataña al paciente que la padece, sino que tiene una repercusión económica y social. Las técnicas y tratamientos para controlar la progresión de la misma o el diagnóstico de la enfermedad en ocasiones son costosos e inaccesibles, tanto para el paciente, la familia y el gobierno que debe ponerlas a disposición de la población. Conclusiones: se argumentó acerca de la miopía como problema de salud en la actualidad. Con el diagnóstico precoz, el ajuste y corrección del tratamiento, se frena la progresión de la misma. Así favorece la calidad de vida de los pacientes y familia al disminuir el efecto de los determinantes sociales y de salud en la población sana y enferma.

En los pacientes con traumatismos graves, es frecuente que presenten lesiones del tracto genitourinario. La diastásis del pubis y las fracturas de las ramas pubianas pueden transcurrir con rotura de uretra en pacientes hombres. El manejo de este trauma es complejo. Se describe un caso poco frecuente de paciente con diastásis de la sínfisis del pubis acompañada de ruptura de uretra posterior. Paciente masculino de 45 años de edad después de accidente automovilístico es trasladado consciente al cuerpo de guardia con fuerte dolor pelviano y deseos de orinar. Los estudios radiológicos muestran diastásis de la sínfisis del pubis. En la uretrocistografía se observa presencia de extravasación del contraste a nivel de uretra posterior, que imposibilita el llenado vesical. La atención conjunta por Traumatología y Urología permite la reducción de la sínfisis del pubis. El abordaje de la vejiga se realiza por incisión media infra umbilical, lo cual admite la maniobra de Davis, lográndose la ferulización de la uretra. Se deja sonda uretral y sonda de cistostomía con drenaje en el espacio de Retzius. En estas lesiones, el diagnóstico, pronto manejo, la correcta evaluación y la apropiada selección del tipo de intervención es lo más importante. La sospecha de lesión en vías urinarias pos trauma de pelvis es alta. El tratamiento requiere amplio conocimiento de la anatomía y de técnicas reconstructivas.